Aperçu

L’embryologie correspond à l’évolution de l’embryon, depuis la conception jusqu’à la naissance. Elle comprend trois stades : la segmentation, la gastrulation et l’organogénèse.

La segmentation correspond aux premières mitoses du zygote (œuf fécondé) en blastomères, aboutissant au cours de la première semaine à la formation du blastocyste.

La gastrulation  correspond à la mise en place, au cours de la troisième semaine du développement, des trois couches embryonnaires fondamentales : l’ectoblaste, le mésoblaste et l’endoblaste, qui se disposent autour de la notochorde.

L’organogenèse est le processus de formation des organes à partir des couches embryonnaires. Elle se déroule principalement de la cinquième semaine à la huitième semaine ; mais elle se poursuit jusqu’à la naissance par une maturation des ébauches organiques et une croissance rapide du corps.

L’ectoblaste se différencie en épiblaste et plaque neurale.

- L’épiblaste donne l’épiderme, les phanères, les glandes cutanées et mammaires, l’adénohypophyse, l’émail dentaire, l’oreille interne et le cristallin.

- La plaque neurale donne le système nerveux, la rétine, la médullo-surrénale et des mélanocytes.

L’endoblaste devient endoderme et donne l’épithélium des appareils respiratoire, digestif, urinaire et génital (dont l’épithélium germinatif des gonades), l’épithélium de l’oreille moyenne, les glandes digestives, les tonsilles, la thyroïde et les parathyroïdes.

Le mésoblaste se différencie en mésoderme et mésenchyme.

- Le mésoderme donne les muscles squelettiques et les muscles lisses, la dentine, le derme, les séreuses (plèvre, péricarde, péritoine), les cortico-surrénales, la rate, le système circulatoire et le système urogénital.

- Le mésenchyme donne le système squelettique et le tissu conjonctif.

Les schémas sont nets et colorés avec des légendes explicites pour faciliter la lecture ; ils sont conçus selon une approche didactique avec une progression du plus simple au plus complet dans tous les chapitres.

Pour faciliter l’intégration des différentes étapes embryonnaires, 300 QCM et 200 QROC classées par chapitre, sont mises à la disposition des étudiants pour la préparation des examens. Ces questions sont formulées selon une approche didactique avec des propositions claires et cohérentes et des contre-propositions dans les questions suivantes. Cette nouvelle conception permet de transmettre plus d’informations et de réduire au maximum les ambiguïtés.